«Розвиток психосоціальної підтримки в освітньому середовищі є одним із ключових завдань у нинішніх умовах. Йдеться про системне формування мережі допомоги в закладах освіти, підготовку фахівців та впровадження сучасних підходів до роботи з травмою. Важливо, щоб така підтримка була доступною безпосередньо в громадах, зокрема в прифронтових регіонах, таких як Харківщина. Окремий акцент — на практичних інструментах для педагогів і психологів, які щодня працюють із дітьми в умовах стресу. Маємо забезпечити їм необхідні знання, ресурси та методичну підтримку для ефективної роботи», — зазначила Анастасія Коновалова.

Делегація відвідала Центр ментального здоров’я та ветеранський простір Харківського національного медичного університету, де оглянула профільні відділення, кабінети індивідуальної роботи, VR-простори та практики психологічної реабілітації ветеранів. Також ознайомилися з роботою Центру психологічного розвантаження ГУ ДСНС у Харківській області — зокрема, оглянули стаціонарний простір і мобільний психологічний комплекс, який використовується для надання допомоги цивільному населенню.

«Ми бачимо, що у Харківській області вже працюють конкретні рішення у сфері психічного здоров’я — як у медичних закладах, так і в системі освіти. Наше завдання — масштабувати ці підходи та забезпечити їх доступність у громадах. Особливо важливо, щоб допомога була інтегрована в повсякденне життя — у школах, громадах, для родин і фахівців, які працюють із дітьми», — наголосила Оксана Збітнєва.

У Пісочинській громаді делегація оглянула приміщення для спеціальних груп у підземному дитячому садку «Теремок», де створюються умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами. Також ознайомилися з проєктами безпечного освітнього середовища, зокрема створенням підземних дошкільних просторів. Окремо відвідали місцевий ліцей «Мобіль», де оглянули майбутнє приміщення психологічної служби.

«Розвиток мережі психологічної допомоги в громадах області перебуває на постійному контролі начальника Харківської ОВА Олега Синєгубова. Наразі зосереджені на практичних рішеннях — посиленні кадрового потенціалу та розширенні доступу до таких послуг у закладах освіти. Важливо, щоб у кожній громаді працювали фахівці, які можуть оперативно реагувати на запити дітей, педагогів і родин. Окрему увагу приділяємо створенню сучасних просторів підтримки та розвитку професійної спроможності психологів», — зазначила Віта Ковальська.

У Близнюківській громаді делегація ознайомилася з роботою простору психосоціальної підтримки на базі місцевого ліцею, а також провела зустріч із практичними психологами 11 громад — учасників пілотного проєкту, який вперше в Україні реалізується саме на Харківщині у взаємодії з Міністерством освіти і науки України. Проєкт передбачає формування нової моделі психологічної підтримки в закладах освіти — із проведенням скринінгу психологічного стану учнів і педагогів, підвищенням кваліфікації фахівців та впровадженням сучасних методик роботи. Окремо наголосили на важливості оновлення підходів: психологічна підтримка має відповідати реальним викликам, а не будуватися за інерцією.